future matters

Onderwijsinnovatie in Gambia

25 maart 2018

Onderwijsinnovatie in Gambia

Wat als onderwijs in Gambia de wet van de remmende voorsprong kon toepassen – net als mobiel bankieren in Afrika nu voorloopt op Europa?

Met die vraag als uitgangspunt brachten we onlangs een bezoek aan Gambia, waar we samen met Justien Marseille van The Future Institute interviews hielden met onderwijs experts. Wat we geleerd hebben van de zeer inspirerende gesprekken is dat er een grote vraag is naar het aanleren van praktische vaardigheden als bijvoorbeeld ondernemerschap. Gezien het nieuwe regime en de technologische ontwikkelingen is de tijd ook rijp voor onderwijsvernieuwing. De innovatie in de toekomstige (mobiele) onderwijsconcepten die we voor Gambia ontwikkelden zit vooral in de manier waarop het onderwijs wordt aangeboden, waarbij we ons lieten inspireren door makers labs, micro-credentials en peer-to-peer leren. Het herinnerde ons er aan dat innovaties vaak gerealiseerd worden in het ‘hoe’ en niet in het ‘wat’.

Zie jij binnen jouw organisatie ook kansen om te innoveren op de manier waarop je je producten en diensten aanbiedt?